Nie tylko lekcje i oprowadzanie. Kilka uwag o polskiej edukacji muzealnej i sposobach jej badania

Anna Nadolska-Styczyńska

Published: 2016-01-01

Vol. 14 (2016)

Nie tylko lekcje i oprowadzanie. Kilka uwag o polskiej edukacji muzealnej i sposobach jej badania

Anna Nadolska-Styczyńska

Abstract

The article concerns changes that have occurred during past 35 years in Polish museum education. The author started working as a museum educator in the 1980s; she conducted museum lessons and organized educational competitions. Now she characterizes the main features of contemporary museum education and analyzes some trends that have appeared in this area since 2000. She discusses them on the example of projects implemented by the Municipal Museum Zory and the Count Ostrowski Museum in Tomaszow Mazowiecki. She focuses on complex, interdisciplinary and multifaceted nature of these projects, as well as highlights the need for selecting proper methods for the study of museum education

Keywords:

museology, education

Download files

PDF (Język Polski)

Citation rules

Nadolska-Styczyńska, A. (2016). Nie tylko lekcje i oprowadzanie. Kilka uwag o polskiej edukacji muzealnej i sposobach jej badania. Journal of Urban Ethnology, 14, 95–111. Retrieved from https://journals.iaepan.pl/jue/article/view/689

Cited by / Share

References

Grzonkowska J. i Kacprzak D. 2014, Biblioteka edukatora – bibliografia dotycząca edukacji muzealnej (wybór), „Muzealnictwo, nr 55, s.190–197
„Kalendarz Żorski”, 2002; 2004
Łaszczewska T. 1980, Muzeum Archeologiczne i Etnograficzne w Łodzi – dzieje-zbiory-działalność, „Prace i Materiały Muzeum Archeologicznego i Etnograficznego w Łodzi”, Seria Etnograficzna, t. 21, s. 11–33
„Muzealnictwo”, nr 50/2009; nr 51/2010; nr 52/2011
Nadolska-Styczyńska A. 2011, Pośród zabytków z odległych stron. Muzealnicy i polskie etnograficzne kolekcje pozaeuropejskie, Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2011
Pater R. 2012, W poszukiwaniu standardów edukacji muzealnej, „Muzealnictwo”, nr 53, s. 134–143
„Rocznik Muzeum Wsi Mazowieckiej w Sierpcu”, t. 5., 2014; t. 6, 2015
„Sieradzki Rocznik Muzealny”, t. 10, 1995-1996; t. 11, 1998-2008
Sikora S. 1996, Jak to się robi w Nowym Yorku, „Polska Sztuka Ludowa. Konteksty”, t. 50, nr1–2, s. 76–79
Skorupa-Bill D., Muzealna Akademia Malucha, Muzeum w Tomaszowie Mazowieckim im. Antoniego h. Ostrowskiego, http://www.muzeumtomaszow.pl/muzealna-akademia-malucha, 25.10.2015
Skutnik J., Szeląg M. 2010a, Wstęp, Edukacja muzealna. Antologia tłumaczeń, Skutnik J., Szeląg M. (red.), Muzeum Narodowe w Poznaniu, Poznań, s.7-57
Skutnik J., Szeląg M. (red.) 2010b, Edukacja muzealna. Antologia tłumaczeń, Skutnik J., Szeląg M. (red.), Muzeum Narodowe w Poznaniu, Poznań
Styczyńska A. 1989, Konkurs dla uczniów szkół podstawowych „Wigilia w moim domu”, „Prace i Materiały Muzeum Archeologicznego i Etnograficznego w Łodzi”, Seria Etnograficzna, t. 26, s. 206
Szeląg M., 2010, Raport o stanie edukacji muzealnej. Podsumowanie pierwszego etapu badań, „Muzealnictwo”, t. 51, s. 40–46
Szeląg M. (red.) 2012, Edukacja muzealna w Polsce. Sytuacja, kontekst, perspektywy rozwoju. Raport o stanie edukacji muzealnej w Polsce. NIMOZ, Muzeum Pałac w Wilanowie, Warszawa
Szeląg M. (red.) 2014, Raport o stanie edukacji muzealnej. Suplement 1, Universitas, Krakow
Wroblewska U. 2013, Rozwój edukacji muzealnej w Polsce (zarys problematyki), [w:] Wroblewska U., Radłowska K. (red.), Edukacja muzealna. Konteksty teoretyczne i praktyczne, Wydawnictwo Muzeum Podlaskiego w Białymstoku, Białystok, s. 29–39
Zduńczyk E., 2014, O edukacji muzealnej. Wywiady z dyrektorami warszawskich muzeów i galerii, [w:] Szeląg M. (red.), Raport o stanie edukacji muzealnej. Suplement 1, Universitas, Krakow, s.117–162 Google Scholar